Print ...

Contributor...

  • , Editor:

Downnload...

Path: Top > D3_Tugas_Akhir > Teknik_Komputer > 2010

Perancangan Edu-Bot Sebagai Sarana Edukasi Teknologi Robotika

2010
Undergraduate Theses from JBPTUNIKOMPP / 2011-08-09 08:26:25
By : Devidly Rosihan Anwar NIM10205001, Perpustakaan UNIKOM
Created : 2010-08-20, with 8 files

Keyword : robotika, mikrokontroler, optocoupler, EEPROM AT24C64.
Url : http://alumni.unikom.ac.id





Perkembangan teknologi robotika telah berkembang pesat, teknologi ini tidak hanya berkembang dalam dunia industri saja, akan tetapi teknologi robot sudah berkembang menjadi salah satu media edukasi bagi siswa-siswi sekolah menengah pertama. Siswa-siswi sekolah menengah pertama memiliki pengetahuan serta prasarana pembelajaran mengenai teknologi robotika yang kurang, salah satu cara untuk memperkenalkan teknologi robotika adalah dengan dibuatnya Edu-Bot (education robot) yang pengendaliannya dilakukan oleh PC (personal computer). Edu-Bot dibuat dengan tujuan agar dapat dijadikan sebagai sarana edukasi teknologi robotika yang diimplementasikan pada siswa-siswi sekolah menengah pertama. Untuk dapat dikatakan sebagai sarana edukasi teknologi robotika maka dilakukan pengujian terhadap Edu-Bot yang terdiri dari pengujian terhadap perancangan perangkat keras dan perangkat lunak yang terdapat pada Edu-Bot serta pengujian kelayakan dari perancangan Edu-Bot. Pengujian terhadap perangkat keras dan perangkat lunak yang terdapat pada Edu-Bot dilakukan dengan melakukan pengujian pada tiap gerak pada Edu-Bot yang terdiri dari gerak maju sejauh 20 cm, belok kanan 90o, belok kanan 45o, belok kiri 90o, belok kiri 45o, kemudian dilakukan pengujian terhadap tingkat keberhasilan Edu-Bot dalam menyelesaikan labirin, kedua pengujian tersebut dilakukan agar Edu-Bot dapat bekerja sesuai dengan apa yang diinginkan. Sedangkan pengujian kelayakan dari perancangan Edu-Bot dilakukan melalui pengisian kuesioner yang disebarkan ke siswa-siswi SMP 2 Cimahi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler di bidang IT, sebelum kuesioner tersebut dibagikan, terlebih dahulu siswa-siswi SMP 2 Cimahi menerima penjelasan mengenai gambaran umum dari teknologi robotika, penjelasan mengenai komponen penyusun Edu-Bot secara umum (perangkat keras), serta penjelasan mengenai perancangan perangkat lunak secara umum. Setelah diberikan penjelasan, Edu-Bot didemokan dihadapan siswa-siswi SMP 2 Cimahi, kemudian yang terakhir dilakukan adalah dengan membagikan kuesioner kepada siswa-siswi SMP 2 Cimahi. Tujuan dari pengisian kuesioner ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari perancangan Edu-Bot apakah sudah dapat dijadikan sebagai sarana edukasi teknologi robotika bagi siswa-siswi SMP. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengisian kuesioner diketahui bahwa perancangan Edu-Bot sudah dapat dijadikan sebagai sarana edukasi teknologi robotika bagi siswa-siswi SMP 2 Cimahi. Sedangkan manfaat dari perancangan Edu-Bot bagi siswa-siswi SMP 2 Cimahi adalah agar siswa-siswi SMP 2 Cimahi dapat mengetahui tentang teknologi robotika serta implementasinya.

Description Alternative :

The development of robotics technology have developed rapidly, this technology is not only growing in the industry, but also the robotics technology has developed into one of media education for students of junior high school. Students of junior high schools have a lack knowledge and learning infrastructure of robotics technology, one way to introduce robotics technology is by made a Edu-Bot (education robot) that control by PC (personal computer). Edu-Bot made with the aim that can be used as educational tools that are implemented robotics technology to students of junior high school. To be able to say as a means of educating the robotics technology will be a test of Edu-Bot which consists of testing the design of hardware and software contained in Edu-Bot as well as testing the feasibility of the design of Edu-Bot. Testing of hardware and software contained in Edu-Bot is done by doing a test on each motion to Edu-Bot which consists of forward movement as far as 20 cm, turn right 90o, 45o turn right, turn left 90o, 45o turn left, then conducted testing of the success rate of Edu-Bot in completing the maze, two tests are done to Edu-Bot can be worked in accordance with what they want. While testing the feasibility design of Edu-Bot done by filling out the questionnaire is distributed to students of junior high school 2 Cimahi who following extracurricular activities in the field of IT, before questionnaires are distributed, the first, students of junior high school 2 Cimahi have explanationed of the general description of robotics technology, description of constituent components of Edu-Bot in general (hardware), and an explanation of the design software respectively. Having given an explanation, Edu-Bot has demonstrated to students of junior high school 2 Cimahi, then the last one was done by distributing questionnaires to students of junior high school 2 Cimahi. The purpose of filling this questionnaire is to determine the feasibility of the design Edu-Bot is it can be used as a means of educating the robotics technology for junior high school students. Based on the results obtained from filling out the questionnaire is known that the Edu-Bot design can be used as a means of educating robotics technology for students of junior high school 2 Cimahi. While the benefits of Edu-Bot design for students of junior high school 2 Cimahi is that students of junior high school 2 Cimahi can know about robotics technology and its implementation.

Copyrights : Copyright � 2001 by Digital library - Perpustakaan Pusat Unikom . Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Give Comment ?#(0) | Bookmark

PropertyValue
Publisher IDJBPTUNIKOMPP
OrganizationP
Contact Namedyah@unikom.ac.id
AddressJl. Dipati Ukur No.116 Lt.7
CityBandung
RegionWest Java
CountryIndonesia
Phone022-2533825 ext.112
Fax022-2533754
Administrator E-mailperpus@unikom.ac.id
CKO E-mailperpus@unikom.ac.id